- El presidente de la Comisión de FP de Foment ha subrayado que «para que la FP Dual se convierta en un modelo de éxito es fundamental la participación y coordinación de todos los actores».
- El secretario de FP de la Generalitat de Catalunya resalta como principales desafíos las planificaciones del mapa de centros de FP y del IV Plan general del Sistema de FPCAT.
- La mesa con los actores del sistema ha coincidido en que se necesita más comunicación entre los centros formativos y las empresas para lograr que las formaciones más demandadas por los alumnos estén en sintonía con lo que más se ofrece en el mercado de trabajo.
- El director del departamento de Educación y Formación de la CEOE ha expuesto diversas actuaciones que puede adoptar la Administración para hacer más atractiva la FP para las empresas, como la aplicación de excepciones fiscales, subvenciones del salario, bonificaciones a las empresas que participen en Dual intensiva, incentivos para pymes, reducción de la burocracia, o un SMI específico para aprendices, entre otros.
Foment del Treball ha celebrado hoy una jornada sobre cómo abordar el reto compartido de la implementación de la Formación Profesional Dual, donde se ha dado voz a todas las partes implicadas con el objetivo de poner en común las debilidades y fortalezas del Sistema Dual de Cataluña. El presidente de la Comisión de Formación y FP, Manuel Rosillo, ha destacado que «para que la FP Dual se convierta en un modelo de éxito es fundamental la participación y coordinación de todos los actores», y en este sentido, ha elogiado la labor de la Agencia Pública de Formación y Cualificación Profesionales de Cataluña (Agencia FPCAT), que promueve un sistema donde se integran todos los actores.
Ante los cambios de la nueva Ley de FP Dual, el secretario de Formación Profesional del Departamento de Educación y FP, Francesc Roca, receta corresponsabilidad, consenso y territorio. Además, Roca ha señalado dos desafíos en el corto plazo, determinantes para la evolución del sistema en Cataluña: la planificación del mapa de centros de FP y la elaboración del IV Plan general del Sistema de FPCAT.
En la mesa redonda con los actores del sistema de FPCAT, se ha coincidido en que hace falta más comunicación entre los centros formativos y las empresas para resolver la falta de personal cualificado que demandan las empresas, y la escasez de empresas con las que se encuentran los centros formativos para colocar a sus alumnos. Esta situación, que califican de «paradójica», se debe a varios factores, pero uno de los más influyentes, según destacan, es «una orientación profesional mal enfocada», lo que deriva en la actual situación donde la formación más demandada por los alumnos no coincide con lo que se ofrece en el mercado laboral.
Durante la sesión, también se ha puesto de manifiesto que los centros deben adaptarse a la velocidad que requieren las empresas para alcanzar una mayor complicidad entre ambas partes, al tiempo que se ha reflexionado sobre el rol de los tutores de empresa, que a menudo se ven desbordados y sin poder ofrecer el acompañamiento formativo que se requiere. Esto también repercute en el abandono del curso por parte de los alumnos, al no cumplir sus expectativas.
Para fortalecer la implicación de las empresas con la FP Dual, Juan Carlos Tejeda, director del departamento de Educación y Formación de la CEOE, apuesta por fomentar la cultura formadora y la participación de las empresas. Tejada, que ha profundizado en los cambios de la nueva ley, ha propuesto algunas actuaciones que la Administración puede adoptar para hacer más atractiva la FP para las empresas, enumerando, entre otras, la aplicación de excepciones fiscales, subvenciones salariales, bonificaciones a las empresas que participen en Dual intensiva, incentivos para pymes, reducción de la burocracia, o un SMI específico para aprendices.
El acto ha contado también con la participación del coordinador territorial en Cataluña, Comunidad Valenciana, Islas Baleares y Región de Murcia de CaixaBank Dualiza, Antoni Ruiz; el experto internacional en políticas locales, formación profesional y empleo, Oriol Homs; la directora del Instituto Poblenou de Barcelona, Laura Muñoz; el consultor de enseñanzas profesionales de la Fundación Escuela Cristiana de Cataluña, Melcior Arcarons; el director de formación de FIATC Seguros, Carles Turon; y la estudiante de FCT Dual de 2º curso de grado superior de Educación Infantil de la Escuela Roca de Barcelona, Rebeca Pérez.
Esta jornada forma parte de los Planes de Formación en el ámbito de Cataluña, dirigidos a la capacitación para el desarrollo de las funciones relacionadas con el diálogo social y la negociación colectiva y cuenta con el apoyo del Departamento de Empresa y Trabajo de la Generalitat de Catalunya.
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