Foment del Treball valora positivamente la decisión de Educación, publicada en el día de hoy, de dejar sin efecto la resolución de la FP Dual para concertar con los sindicatos y las patronales más representativas las bases del modelo catalán de FP Dual, un modelo inclusivo y de futuro para las personas y las empresas.
La Resolución EDU/1706/2019, de 24 de abril, por la cual se actualiza la organización de la formación en alternancia en las enseñanzas de formación profesional inicial, fue publicada en el DOGC el 22 de mayo, con ausencia de concertación, sin edificar las bases de un modelo integrado de FP Dual para Cataluña e introduciendo cambios relevantes en un modelo que ya de inicio no había estado concertado y que afectaba a iniciativas en marcha que los centros educativos habían consensuado con las empresas y, de manera transversal, por unos u otros motivos, a los diferentes actores del sistema, provocando un descontento generalizado.
Foment considera que la Formación Profesional representa un eje estratégico para la mejora de la calificación profesional de las personas a lo largo de toda su vida laboral y como consecuencia para la competitividad de nuestras empresas.
Según la nueva agenda de capacidades para Europa, el 40% de los empresarios tienen dificultades para encontrar trabajadores con las calificaciones adecuadas, para crecer e innovar en sus empresas y faltan competencias para el emprendimiento y la adaptación a los requerimientos cambiantes del mercado laboral. En este contexto la formación y la adquisición de competencias profesionales por parte de las personas, acontece una necesidad perentoria para ellas mismas, para las empresas y para la sociedad en general.
Para las empresas, la formación y calificación de las personas es un elemento esencial de la productividad que condiciona su capacidad de innovación y la aportación de valor añadido en cualquier proceso productivo. Por eso, en mercados cada vez más abiertos y globales, se puede decir que la formación y la calificación de las personas es un elemento crítico para la competitividad, determinando de la supervivencia y el crecimiento de las empresas y de los países en que se asienta.
La Formación Profesional en alternancia simple y dual son modalidades de la Formación Profesional que facilita e impulsa la colaboración por parte de las empresas en la calificación de las personas, acompañando el estudiante porque pose en práctica los conocimientos adquiridos en el centro educativo/formativo con responsabilidad compartida a la formación del aprendiz, crean sinergias singulares entre estas y los centros educativos/formativos mejorando y adaptando la calificación de las personas a las necesidades reales de las empresas y favoreciendo la inserción laboral de las personas.
La Ley 10/2015 de Formación y Calificación Profesional de Cataluña, aprobada el 6 de junio de 2015 por el 90% del arco parlamentario, crea la Comisión Rectora del Sistema como órgano máximo de decisión en el cual participan el Gobierno y las Organizaciones empresariales y sindicales más representativas de Cataluña, con el cual se abre un marco de concertación y lealtad institucional, que se concreta en el desarrollo de la misma y en el cual estamos inmersos.
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